La redazione di un articolo scientifico relativo a uno studio clinico

DI COSA PARLEREMO

La redazione di un articolo scientifico relativo a uno studio clinico è un processo che richiede non solo la comprensione approfondita dei risultati ottenuti, ma anche la capacità di presentarli e, quindi, comunicarli in modo chiaro, logico e rigoroso.

Questo webinar è progettato per fornire competenze pratiche nella scrittura scientifica, con un focus specifico sulla pianificazione dei contenuti e sulla costruzione strutturata del manoscritto.

Attraverso un percorso guidato, i partecipanti apprenderanno come utilizzare l’outline come strumento strategico per organizzare le sezioni principali dell’articolo.

Saranno passate in rassegna tutte le sezioni che caratterizzano un articolo scientifico a partire dall’introduzione, passando per i Materiali e Metodi, i Risultati e la Discussione, terminando con la conclusione del manoscritto.

Nel contesto dell’analisi di ogni sezione verranno, inoltre, condivisi esempi pratici e suggerimenti utili per elaborare un manoscritto efficace e coerente, il tutto orientato a facilitarne la pubblicazione.

IL PROGRAMMA

• L’outline del manoscritto scientifico come strumento per la sua pianificazione

• La struttura della sezione “Introduzione”

• La struttura della sezione “Materiali e Metodi”

• La struttura della sezione “Risultati”

• La struttura della sezione “Discussione”

• La stesura di un paragrafo conclusivo efficace

A CHI È DESTINATO

Il corso è adatto sia a chi si avvicina per la prima volta alla scrittura scientifica, sia a chi desidera affinare le proprie competenze per redigere articoli più solidi e coerenti, in linea con le aspettative delle riviste scientifiche e dei revisori.

Il corso è, inoltre, rivolto anche a professionisti del settore Life Science (dipartimenti R&D, Regulatory Affairs, Clinical Affairs, Medical Affairs, Marketing/Comunicazione scientifica) che si occupano direttamente di redigere articolo scientifici nel contesto della loro quotidianità lavorativa oppure che, pur non scrivendo in prima persona, sono chiamati a valutare contenuti prodotti da fornitori esterni e desiderano acquisire una visione chiara e strutturata del processo di scrittura.